Zum zweiten Mal fand an der Schillerschule ein spannender Aktionstag rund um das Thema Katastrophenschutz statt. Drei sechste Klassen beschäftigten sich dabei mit möglichen Gefahren durch Erdbeben, Hochwasser und Stromausfälle sowie mit der Frage, wie sich die Bevölkerung in solchen Situationen schützen kann. Am Vormittag erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Geographieunterrichts wichtige Grundlagen. Am Nachmittag konnten sie ihr Wissen an verschiedenen Stationen praktisch anwenden und dabei die Arbeit der Einsatzkräfte kennenlernen. Für besonders realistische Bedingungen sorgte der sintflutartige Regen, der die Übungen im Freien begleitete. Beim Befüllen von Sandsäcken mit dem Technischen Hilfswerk (THW) und beim Einsatz des Hochwasserbootes der Deutschen Lebens-Rettungs-Gesellschaft (DLRG) entstand so beinahe ein echtes Hochwasserszenario. Auch die Freiwillige Feuerwehr war mit einer spannenden Übung vertreten: In einem Evakuierungsspiel lernten die Schülerinnen und Schüler, worauf es bei der Evakuierung von Menschen ankommt. Ein besonderes Augenmerk lag dabei auf hilfsbedürftigen Personengruppen, die in Notsituationen besondere Unterstützung benötigen. Das Deutsche Rote Kreuz (DRK) vermittelte praktische Kenntnisse in der Ersten Hilfe. Die Kinder übten unter anderem, wie man Personen trägt und Verbände anlegt. Darüber hinaus konnten sie die Einsatzfahrzeuge von Feuerwehr und THW erkunden und deren Ausrüstung aus nächster Nähe kennenlernen. Der Aktionstag bot den Schülerinnen und Schülern eine abwechslungsreiche Mischung aus theoretischem Wissen und praktischen Erfahrungen. Gleichzeitig wurde deutlich, wie wichtig die Zusammenarbeit der verschiedenen Hilfsorganisationen im Katastrophenfall ist. Alles in allem war es ein lehrreicher und erlebnisreicher Tag, an dem die sechsten Klassen viel über den Katastrophenschutz lernten und wichtige Einblicke in die Arbeit der Einsatzkräfte gewinnen konnten. Ein herzlicher Dank gilt allen beteiligten Organisationen, die diesen besonderen Tag an der Schillerschule ermöglicht haben.
